Dans le cadre de la stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement 2023-2027, la délégation interministérielle vient d’annoncer la création du sixième Centre d’excellence pour les TND. Sous la direction du Professeur Anouck AMESTOY, ce centre regroupe les trois CRA de la région Nouvelle Aquitaine et les unités de recherches régionales qui travaillent sur les troubles du neuro développement. Cette création vient conforter une dynamique territoriale fondée sur la complémentarité des expertises, le rayonnement des projets de recherche et le partenariat institutionnel.

Les premiers Centres d’excellence ont été labellisés lors de la précédente stratégie nationale, dans l’objectif de « structurer une communauté de recherche forte, capable de travaux interdisciplinaires et étroitement connectée aux secteurs d’activité concernés (notamment soins, enseignement-éducation-accompagnement à l’emploi, technologies de compensation) de façon à diffuser rapidement les innovations à tous et disposant de données de qualité et interopérables. ». Le Centre d’excellence de Bordeaux vient compléter la liste des Centres déjà labellisés en 2019 et 2020 : EXAC·T à Tours, CeAND à Montpellier, InovAND à Paris, IMind à Lyon et STRAS&ND à Strasbourg. Cette reconnaissance devrait faciliter les financements des projets de recherches et leur réalisation en s’appuyant sur l’ensemble des partenaires de la région.

Nous remercions Anouck AMESTOY pour sa capacité à fédérer tous les partenaires, et pour avoir construit un projet qui a retenu l’attention des experts internationaux. 

Bel été et bonne lecture

Éric LEMONNIER, Directeur médical, CRA Limousin
Andréa PERRIER, Directrice du CRA Limousin

Scolarisation

Webinaire - Un AESH pour mon enfant en situation de handicap (Ma Boussole Aidants)
Visionnez le replay de notre webinaire animé avec Marie-Christine Philbert, administratrice FNASEPH, Fédération Nationale des Associations au Service des Élèves, présentant une situation de Handicap.
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École inclusive : la généralisation des PAS menacée?
Revers inattendu pour l'école inclusive. La proposition de loi qui visait à généraliser d'ici 2027 les pôles d'appui à la scolarité, structures expérimentales dédiées à l'accueil des élèves handicapés, a été rejetée par une commission mixte paritaire.
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L’allocation de rentrée scolaire 2025, c'est aussi pour les élèves handicapés en établissement
Si leurs ressources sont inférieures à certains plafonds, les parents d'enfants de 6 à 18 ans ont droit à l'allocation de rentrée scolaire (ARS). Y compris dans le cas où ses derniers suivent les cours à distance ou sont accueillis dans un IME, un IEM ou un Itep.
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Emploi

ARTE Regards - Neuroatypie : penser et travailler autrement
Les personnes souffrant de troubles neuropsychiatriques comme l’autisme, le TDAH ou encore le syndrome de Gilles de La Tourette ont longtemps été écartées du marché du travail. Leur cerveau traite en effet les informations différemment. Une neurodiversité dans laquelle les employeurs sont toujours plus nombreux à reconnaître un atout.
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Accompagnement

Mon enfant de moins de 6 ans se met très vite en colère pour des raisons banales, que se passe-t-il ? ClePsy.
Il s'agit peut-être de dysrégulation émotionnelle. Des clés pour accompagner le développement de vos enfant. 
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Santé mentale des jeunes
Pour faire face à cette urgence de santé publique, Fondation FondaMental lance la plateforme numérique MyMood.
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Docu Vulnérables: stop aux disparitions de majeurs autistes!
Des dizaines de personnes autistes disparaissent chaque année. Certains, comme Kelyan, ne rentreront jamais chez eux. Le docu "Vulnérables", signé Tarik Ben Salah, raconte leur histoire et donne des pistes pour "faire bouger les choses...enfin" !
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Handicap : 18 mesures pour simplifier le parcours usagers et soutenir les agents des MDPH
Le ministère chargé du handicap annonce 18 mesures pour faciliter le parcours MDPH des personnes en situation de handicap et leurs aidants. La Caisse nationale de solidarité pour l’autonomie (CNSA) appuiera les MDPH et les conseils départementaux dans le déploiement et la mise en œuvre d’une partie de ces actions.
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Sensibilisation et témoignages

La prise de parole pour changer les représentations (et les pratiques!)
Colloque centre ressource réhabilitation psychosociale (vidéo 20.56 min)
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Faire le pont entre vécu et recherche : la pratique du co-design avec Mathieu Giroux
Mathieu Giroux, co-chercheur autiste et conférencier, a été attiré par la recherche en cherchant à comprendre un écart fondamental entre sa perception de l’autisme et la manière dont l’autisme est défini dans les milieux cliniques et académiques.
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Dans le coin du ciboulot : le cerveau marche-t-il pareil pour tout le monde ? (Institut du Cerveau)
Hélène Vulser, médecin Psychiatre, Responsable du Centre du Neurodéveloppement Adulte, Service de Psychiatrie Adulte, à l’Hôpital Pitié Salpêtrière, répond à Anatole, 8 ans (podcast)
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Le TDAH c’est quoi ? (HyperSupers TDAH France)
Le TDAH est un trouble du neurodéveloppement, qui touche environ 5,9% des enfants d’âge scolaire (1 à 2 par classe) et 3% des adultes.
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Dispositif d’évaluation de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux (HAS)
Le premier bilan 2024 en infographie
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Le pouvoir d’agir des GEM – FIRAH
La recherche « Le pouvoir d’agir des GEM » a permis de mettre en lumière les impensés dans le fonctionnement des GEM. Chacun de ces impensés est présenté ci-dessous. Pour chacun d’eux, vous pourrez accéder à une introduction, une vidéo pédagogique présentant les enjeux et la manière dont cet impensés s’incarne au sein des GEM, ainsi qu’une série de recommandations établie dans le cadre de la recherche « Le pouvoir d’agir des GEM ».
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Comité interministériel du handicap 2025
Mise à jour juillet 2025 des dernières informations et nouveautés
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Guide : les aides financières pour les personnes en situation de handicap et leurs familles
Nouveau guide pratique créé par l’Adapeila : les aides financières pour les personnes en situation de handicap et leurs familles ! Découvrez un panorama clair des aides existantes : conditions d’accès, montants, démarches…
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Les anomalies sensorielles – A. Amestoy et al. Médecine/Sciences, 2025, 41 (5), pp.469-476.
L’étude de la cohorte pluridisciplinaire French Minds, via des outils cliniques, tels que l’imagerie par résonance magnétique fonctionnelle et l’électroencéphalogramme, explore ces dimensions pour redéfinir les approches diagnostiques et thérapeutiques de ces troubles.
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Le neurodéveloppement - A Iftimovici et al. Médecine/Sciences, 2025, 41 (5), pp.451-459.
La dimension neurodéveloppementale est un enjeu majeur pour l’avenir de la psychiatrie de précision. Elle propose un cadre transnosographique, offrant la possibilité de redéfinir les troubles psychiatriques au-delà des catégories diagnostiques classiques.
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Entre TSA et douance : défis diagnostiques chez les femmes adultes neurodivergentes
Cette étude se concentre sur l’exploration des distinctions et des similitudes entre le TSA, la douance intellectuelle et la double exceptionnalité.
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Ces expressions du visage pourraient prédire si vous souffrez de TDAH, d’autisme ou de démence
Et si votre visage en disait bien plus long que vous ne le pensiez ? Une équipe de chercheurs a découvert que certaines expressions prédisent, avec précision, nos performances mentales.
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Vers une découverte scientifique majeure permettant un traitement de l'autisme ?
Des chercheurs japonais affirment avoir isolé une anomalie génétique affectant la formation des connexions neuronales, potentiellement impliquée dans certains cas d’autisme.
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Les enfants autistes ont leur mot à dire dans la planification de leur thérapie
Une étude de l'université du Missouri révèle que les enfants autistes tirent profit du fait d'avoir leur mot à dire dans la planification de leur thérapie.
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IA : diagnostiquer l'autisme par les doigts, trop réducteur!
Diagnostiquer l'autisme en analysant les mouvements des doigts ? C'est l'hypothèse avancée par des chercheurs canadiens et israéliens. Deux experts français réagissent à cette technique qu'ils jugent réductrice et insuffisante.
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Webinaire « Spéciale rentrée des classes 2025 : accueillir un élève autiste » - CRAIF
Mercredi 10 septembre 2025 de 17h à 18h
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Autisme : colloque sur la politique éducative bientraitante
Quelles sont les dernières avancées scientifiques, juridiques et politiques en matière d'autisme ? Réponses lors du colloque qui célèbre les 20 ans de l'association AFG autisme, le 13 septembre 2025, à Paris. 
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Forum – Communiquer autrement 
8 octobre 2025 – salle des congrès Saint Junien (87)
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COLLOQUE C2RL - Faire avancer les pratiques grâce à recherche en réhabilitation psychosociale
Le 14-10-2025 au Crédit Agricole Centre Ouest de Limoges
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Journée sur la thématique "Vieillissement et autisme"
Le jeudi 4 Décembre 2025 à Tours
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Congrès Autisme France 2025 | Autisme France
Autisme et troubles associés qui se tiendra le samedi 6 décembre 2025 à Marseille.
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Webinaire iMIND #21 – Femmes et TDAH : manifestations, diagnostic et parcours de vie
Ce webinaire propose un éclairage sur les spécificités du TDAH au féminin, à travers un échange croisant témoignage et approche clinique.
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La génétique de l’autisme de la médecine à la neurodiversité (vidéo 64 min.)
Intervenant : Thomas Bourgeron, professeur à l’Université Paris Cité, directeur de l’unité Génétique humaine et fonctions cognitives à l’Institut Pasteur. Séminaire du 28 mars 2025 : La génétique de l’autisme de la médecine à la neurodiversité.
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Biomarqueurs des maladies mentales
Conférence plénière du 27 juin 2025 lors des Journées Neurosciences Psychiatrie Neurologie. Les classifications nosographiques résisteront-elles à l’arrivée des biomarqueurs ?
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