Vidéo du Colloque de la Journée mondiale de l'Autisme 2023 "Tous Sportifs pour l’Autisme”
Programme du colloque du 1er avril 2023 :
Présentation du colloque "Tous Sportifs pour l'Autisme"
En route vers l'emploi en Nouvelle-Aquitaine
Emission du 23 Mars de « Y’a de l’Éco dans mon Salon ! » dédiée à la Journée Mondiale de l’Autisme.
Le 2 avril a lieu la Journée mondiale de sensibilisation à l’autisme. Elle vise à mieux informer le grand public sur les réalités de ce trouble du développement.
L'autisme est une réalité très présente dans la mesure où ce type de handicap touche 1 personne sur 100 dans le monde.
A l’occasion de cette journée, le CRA Limousin et l’ensemble de ses partenaires proposent un programme consacré à la thématique du “Sport et de l’Autisme”.
Journée Mondiale de l’Autisme …Et si on en parlait… ?
Invités : : Frédéric WEIS, Vice Champion olympique, double champion d’Europe de basket et père d’un enfant autiste, Andréa PERRIER, Directrice CRA Limousin, Lucie CHAPEYRON , Agent de développement chez Comité Départemental Olympique et Sportif de la Haute-Vienne
Une émission réalisée en partenariat avec #CCI87 #CCI23 #CMA87 #LimogesMetropole
En Route vers l'Emploi, la chaine de l'emploi, la formation, le handicap en activité, l'entrepreneuriat et le développement économique en Limousin et Nouvelle-Aquitaine.
Interview de Fréderic Weis
"Tous Sportifs pour l'Autisme"
Frédéric WEIS, ancien basketteur professionnel, vice-champion olympique, champion de France et double champion d’Europe en club, engagé dans l’autisme, sera présent à notre colloque "Tous Sportif pour l'Autisme" (TSA) le samedi 1er avril aux Facultés de Médecine et Pharmacie de Limoges.
Frédéric WEIS est aussi fondateur de l’association Big camp qui agit au bénéfice des personnes avec autisme. Big Camp propose notamment la création, le développement de camps saisonniers de basket, ou encore l’organisation de stages de perfectionnement, de match et de compétitions.
Le CRA Limousin l'a rencontré pour mieux connaître son engagement et sa vision du sport et de l'autisme.
Fréderic bonjour, pourquoi avoir accepté notre invitation ?
Lors de mon intervention durant le colloque je veux parler de la forte imbrication qu'il peut y avoir entre le sport et l'autisme.
C'est un sujet qui me tient très à cœur à la fois car je suis le papa d'un enfant autiste mais aussi parce que je suis un ancien sportif professionnel. Je suis convaincu que le sport peut aider les personnes autistes.
Sous quelles formes ?
La notion de jeu me paraît fondamentale. Je le vois à travers les stages organisés avec Big Camp et à travers le vécu de mon fils. Il y a la notion de plaisir qui accompagne celle du jeu. Toutes les deux offrent la possibilité d'un moment de détente dans un espace encadré et structuré.
C'est une ouverture en dehors du temps et des actes de la vie quotidienne qui est forcément bénéfique.
Il y a aussi la possibilité de développer des capacités notamment sur le plan de la motricité. Je le vois, par exemple, avec mon fils qui aime utiliser tous les muscles de son corps. Pourtant on m'avait dit qu'il ne pourrait jamais faire de vélo ou qu'il ne nagerait pas.
Aujourd'hui, il court, nage, fait du vélo et du basket. Je trouve dommage de réduire les personnes à leur handicap, cela limite le champ des possibles.
L'une des vertus du sport est bien de repousser les limites mais aussi celles assignées par d'autres. Je suis très fier de lui.
Tu parles souvent de "la bonne fatigue"?
Pour mon fils, le sport ça le décharge de la tension qu'il a en lui. Il l'extériorise.
Mais on peut aussi travailler d'autres compétences comme la concentration.
Avec le basket par exemple, il peut se défouler, courir et sauter.
Les exercices de shoots, plus à l'arrêt et seul, lui permettent également de travailler ses capacités d'attention.
J'utilise le panier comme un renforçateur. Au départ, je lui donnais une récompense lorsqu'il mettait un panier puis petit à petit celle-ci a disparu. Maintenant, je le vois être capable de se concentrer et mettre des paniers pendant plusieurs minutes d'affilées.
C'est ça ce que je j'appelle "la bonne fatigue", elle est physique et mentale.
A travers l'exemple que tu viens d'évoquer, il y a une notion d'échange et de partage...
La pratique sportive apporte un véritable bien-être à la personne mais également à tout son entourage: famille, proches, personnel éducatif...
Il ne faut pas s'empêcher de tenter des choses avec son enfant.
Il faut rester protecteur mais aussi ne pas avoir peur de le laisser faire pour ne pas le mettre systématiquement en situation d'échec.
Quand mon fils a mis un son premier panier, j'ai eu l'impression qu'il soulevait une montagne. Je ne m'étais pas imaginer cela.
Je suis persuadé qu'à travers les bienfaits du sport il prend du plaisir et qu'il se rend compte que j'en prends aussi énormément.
Avec l'autisme, l'expression et la compréhension des émotions sont difficiles mais dans ces moments là je suis sûr que mon fils, même si n'arrive pas à bien les exprimer, il comprend néanmoins parfaitement les miennes.
Peux tu à présent nous parler de ton association Big Camp ?
Cette association existe depuis environ 7 ans. Nous avons dans un premier temps organisé des camps de basket pour des personnes qui n'étaient pas handicapées. Les bénéfices étaient reversés à l'IME où se trouve mon fils pour financer des sorties et des actions.
Nous avons ensuite accueilli des personnes en fauteuil. Le basket fauteuil fait partie des handisports les plus connus et les mieux représentés.
L'idée était de mélanger ces publics et leurs pratiques pour que tout le monde soit avant tout perçu comme un sportif.
Ce mélange a créé des dynamiques incroyables.
Nous souhaitons à présent transposer cette expérience et l'ouvrir au basket dit adapté qui regroupe les handicaps psychiques et notamment l'autisme.
Un dernier mot avant de te retrouver lors du colloque "Tous Sportifs pour l'Autisme" ?
Cette intervention est importante pour moi car l'autisme est moins connu ou en tout cas plus difficilement identifiable que le handicap physique, avec les fauteuils par exemple. Il y a donc un travail d'éducation à faire pour repousser les peurs de ce que l'on ne connaît pas. Le sport et sa pratique peuvent grandement y contribuer.
Pour aller plus loin sur le sujet du sport et de l'autisme:
ALIN, Christian. L’autisme et le sport : « Passeurs de confiance et Sport sur ordonnance ». Le club de Médiapart - Billet de blog. 2022.
Disponible sur : https://blogs.mediapart.fr/christian-alin/blog/290322/l-autisme-et-le-sport-passeurs-de-confiance-et-sport-sur-ordonnance (consulté le 13/03/2023)
Un pratiquant avec Trouble du Spectre Autistique (TSA) peut produire de la maladresse motrice dans le moindre geste de la vie ordinaire et en même temps obtenir une très grande maitrise motrice et émotionnelle dans les Activités Physiques Sportives et Artistiques (APSA). Mais la question de la gratuité et/ou d’un coût financier accessible aux pratiques sportives ou de loisir est primordiale
CRA Limousin. Dossier documentaire "Autisme et Sport". CRA Limousin, 2023.
Disponible sur : https://cra-limousin.centredoc.fr/index.php?lvl=cmspage&pageid=6&id_rubrique=1 (consulté le 13/03/2023)
Sélection de documents en libre accès et empruntables au centre de documentation du CRA Limousin.
CRANSE ; CDOS 76. Sport et Autisme, Oui c'est possible ! [vidéos en ligne]. CRANSE ; CDOS 76. 2022.
Disponible sur : https://www.youtube.com/@SportEtAutisme76/featured (consulté le 13/03/2023)
Une chaine au service de toutes celles et ceux qui souhaitent accueillir des personnes avec des Troubles du Spectre de l'Autisme dans le domaine du sport et de l'activité physique adaptée.
FFSA - Fédération Française du Sport Adapté. Sport et autisme : préconisations pour l'accompagnement des personnes autistes en milieu sportif. [en ligne]. FFSA, 2021. 31 p.
Disponible sur : https://sportadapte.fr/vie_federale/nouvel-outil-pour-le-sport-et-autisme/ (consulté le 13/03/2023)
Fort du constat, à travers une enquête menée en mars 2021, que les personnes autistes soulignaient le manque de connaissance des intervenants sportifs sur leur trouble, ce document s’inscrit dans la démarche éthique « de bientraitance » de la Fédération : ces sportifs doivent être respectés, nous leur devons un accompagnement de qualité qui prenne en compte, le mieux possible, leurs spécificités, leurs difficultés mais surtout leurs capacités.
WEIS, Fréderic. Jusque-là, ça va. Amphora. 2022. Sports collectifs.
Durant 20 ans, ma vie a tourné autour du basket. Des entraînements, des matchs, des compétitions, des voyages, des hôtels. Je reviens sur tout cela dans cet ouvrage. Malgré mon physique avantageux pour ce sport, j'ai connu beaucoup de moments de doute. J'ai voulu tout abandonner. Je ne l'ai jamais fait. Je suis fier de ma carrière. Mais j'aurais aimé être aussi fier de moi en tant qu' homme. Car j'ai été faible. Je n'ai pas peur de le dire. J'ai été harcelé à l'école, j'ai tenté de me suicider par deux fois, je n'ai pas voulu reconnaître l'autisme de mon fils. Ce sont des facettes de mon existence qui ne me quitteront pas. Et pour la première fois, j'ai décidé d'en parler librement et honnêtement.
Programme de la journée mondiale de l'autisme 2023
Le CRA Limousin et l’ensemble de ses partenaires vous proposent un large programme consacré à la thématique du “Sport et de l’Autisme” dans le cadre de la journée mondiale de l’autisme 2023 qui aura lieu le dimanche 2 avril.
Des manifestations sont prévues sur l’ensemble de notre territoire.
Elles débuteront dès le mercredi 29 mars.
Retrouvez l'ensemble des manifestations proposées en cliquant ici
Programme de la journée mondiale de l'autisme 2023
Le CRA Limousin et l’ensemble de ses partenaires vous proposent un large programme consacré à la thématique du “Sport et de l’Autisme” dans le cadre de la journée mondiale de l’autisme 2023 qui aura lieu le dimanche 2 avril.
Des manifestations sont prévues sur l’ensemble de notre territoire.
Elles débuteront dès le mercredi 29 mars.
Retrouvez l'ensemble des manifestations proposées en cliquant ici
Particularités sensorielles dans le Troubles du Spectre de l'Autisme
Replays du Colloque de l'AFNA
Association Française de Neuropsychologie de l'Autisme
Les particularités sensorielles qui accompagnent le Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) ont des répercussions importantes sur l’adaptation des personnes avec TSA, enfants et adultes, aux stimulations de l’environnement.
D’où, l’intérêt d’en décrire les caractéristiques neuropsychologiques pour mieux comprendre leurs répercussions sur les fonctions cognitives, attentionnelles, mnésiques, socio-émotionnelles et envisager des approches de remédiation ajustées.
Mots clés : Psychologie clinique ; Neuropsychologie ; Troubles du spectre de l'autisme ; Troubles de l'intégration sensorielle, Troubles du neuro-développement ; Méthodes de diagnostic et d'évaluation ; Oculométrie
L'ensemble des interventions du colloque se tenant à l'Université de Toulouse Jean Jaurès du 30/06 au 01/07/2022 est disponible sur :
https://www.canal-u.tv/chaines/ut2j/particularites-sensorielles-dans-le-trouble-du-spectre-de-l-autisme (consulté le 22/11/2022)
Penser ensemble l’inclusion dans la ville
Penser ensemble l’inclusion dans la ville
Conférence iMIND/GIS autisme et TND #2
Thématique :
Le GIS autisme et troubles du neuro-développement et le Centre d’excellence iMIND vous proposent une journée de réflexion sur la thématique novatrice de l’inclusion dans la ville, animée par Agnès Jolivet Chauveau, co-fondatrice de la Formidable Armada.
De la neuroarchitecture à l’insertion professionnelle, en passant par le sport inclusif, nous explorerons de nombreuses façons de rendre notre société plus accueillante pour les personnes ayant des troubles du neuro-développement.
Infos pratiques :
Modalités: Présentiel et retransmission live via ZOOM
Lieu : Amphithéâtre de l’Institut des Sciences Cognitives Marc Jeannerod, 67 Bd Pinel, 69500 Bron
Date : vendredi 21 octobre 2022
Horaire : 8h45 à 17h30
I-MIND est un Centre d’excellence autisme et troubles du neurodéveloppement labélisé en 2020.
Le centre iMIND, porté par le centre hospitalier Le Vinatier à Lyon, rassemble des acteurs scientifiques, cliniques, universitaires, associatifs et industriels et œuvrent à créer des synergies dans le but d’améliorer la prise en charge et la qualité de vie des personnes concernées.
Vidéo du colloque : L’Autisme à tous les âges de la vie – Agir pour une Vie de Qualité
L’AUTISME À TOUS LES ÂGES DE LA VIE – AGIR POUR UNE VIE DE QUALITÉ
Colloque organisé par l’APAJH de la Vienne avec le soutien de l’ARAPI le mercredi 11 et jeudi 12 mai 2022 au palais des congrès du Futuroscope.
L'ensemble des interventions sont disponibles sur le site du CRA Poitou-Charentes:
https://www.cra-pc.fr/2022/08/29/video-du-colloque-lautisme-a-tous-les-ages-de-la-vie-agir-pour-une-vie-de-qualite
INTERVENTIONS DU MERCREDI 11 MAI
1. Ouverture du colloque
Séverine RECORDON-GABORIAUD – Directrice Générale de l’APAJH 86 – Présidente de l’ARAPI
2. Dynamique du neurodéveloppement : spécificités et diversité
Pr Frédérique BONNET BRILHAULT – Chef de service du Centre Universitaire de Pédopsychiatrie de Tours
3. La question du diagnostic dans le neurodéveloppement – Pour une approche multidimensionnelle du diagnostic à l’intervention
Pr Vincent DES PORTES – Chef de service – Service de Neuropédiatrie – Hôpital Femmes Mère Enfant Bron
4. L’enjeu des interventions comportementales précoces auprès des enfants avec TSA dès leur plus jeune âge
Pr Bernadette ROGE – Présidente du Conseil Scientifique de l’ARAPI – Membre honoraire de l’Institut Universitaire de France
5. Communiquer et s’autodéterminer : un enjeu pour la qualité de vie des personnes autistes
Pr Éric WILLAYE – Directeur Général – Fondation SUSA (Service Universitaire Spécialisé pour personnes avec Autisme) – Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Éducation – Université de Mons – Belgique
6. Des trajectoires développementales des enfants avec TSA et l’intérêt de l’inclusion scolaire dès le plus jeune âge
Dr Sandrine LE SOURN BISSAOUI – PhD – Psychologue – Maître de conférences-HDR en psychologie du développement à l’Université Rennes 2 – Coordinatrice du Comité Scientifique et Technique du CRA Bretagne
7. La plateforme nantaise pour enfants de moins de 7 ans présentant des signes d’alerte évoquant un trouble du neurodéveloppement
Pr Olivier BONNOT – Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent – Université et CHU de Nantes
Centre Ressource Autisme des Pays de la Loire
INTERVENTIONS DU JEUDI 12 MAI
8. Accompagner et gérer les transitions tout au long du parcours de vie de la personne avec TSA
Dr Claire DEGENNE -Directrice Autisme de l’APAJH 33
9. Les Troubles du Spectre de l’Autisme à l’âge adulte : du repérage au diagnostic
Dr Sandrine SONIÉ – Coordinatrice du Centre de Ressources Autisme Rhône-Alpes
10. Accompagner le parcours de soins de la personne avec un TSA et agir en prévention
Dr Djea SARAVANE – Médecin
Éloïse – Personne autiste
11. Les nouvelles technologies au service de l’autonomie, de la communication et de l’autodétermination
Sophie RAULT – Directrice de territoire Vie professionnelle et l’Equipe de l’ESAT Numérique
avec la co-intervention d’un travailleur avec TSA, ADAPEI de Loire-Atlantique
12. Le répit au service du parcours de vie de la personne et sa famille : quelles solutions ?
France JOUSSERAND – Vice-présidente d’Union Régionale Autisme France Poitou-Charentes
Françoise BASTIER – Administratrice d’Union Régionale Autisme France Poitou-Charentes
13. La Certification CAP HANDEO : le défi Qualité Autisme
Cyril DESJEUX – Directeur scientifique HANDEO
14. Du changement des pratiques professionnelles à la transformation de l’offre médico-sociale
Florence BOUY – Directrice clinique de FORMAVISION
Frédéric BABOULAZ – Consultant, formateur et manager de transition de FORMAVISION
15. Les Troubles du Neurodévelopppement : Synthèse et perspectives
Pr Jean XAVIER – PU-PH – Université de Poitiers – CNRS Centre de Recherche sur la Cognition et Apprentissage – Pôle Universitaire de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent – CH Henri LABORIT – Directeur médical du Centre Ressources Autisme Poitou-Charentes
16. Clôture
Séverine RECORDON-GABORIAUD – Directrice Générale de l’APAJH 86 – Présidente de l’ARAPI
Conférence : l'autisme et l'accès aux soins
N'hésitez pas à prendre en contact avec notre secrétariat pour vous inscrire et avoir plus d'informations.
Téléphone : 05 55 05 89 84
Mail : secretariat.cralimousin@chu-limoges.fr
Horaires d’ouverture : du lundi au vendredi de 9h00 à 17h00
Télécharger le programme complet en cliquant ici
16ème Université d'automne de l'arapi: Mardi 5 Octobre 2021 – Webinaire de 9h00 à 18h00
Les réseaux du cerveau à la vie sociale
Épisode 1 : du cerveau au comportement
Mardi 5 Octobre 2021 – Webinaire de 9h00 à 18h00
La traditionnelle Université d’Automne de l’ARAPI est désormais co-organisée avec le Groupement d’Intérêt Scientifique Autisme et Troubles du Neuro-Développement (GIS Autisme et TND). Ce GIS assure la coordination d’un réseau de recherche multidisciplinaire connecté aux besoins des personnes concernées et des familles. Un an après sa création, ce GIS regroupe près de 100 équipes de recherche labellisées sur l’ensemble du territoire et étend désormais ses expertises et ses actions au niveau européen.
Avant la tenue de l’Université d’Automne de l’ARAPI qui devrait être organisée du 3 au 7 octobre 2022 au Croisic, l’ARAPI et le GIS convient tous les acteurs concernés - Associations, familles, cliniciens et chercheurs - à une journée scientifique « à distance » le 5 Octobre 2021.
Ce « premier épisode » 100% digital portera sur la thématique « Troubles du Neuro-Développement : du cerveau au comportement ». Ces webconférences s’articuleront autour des présentations de 2 chercheurs d’exception, leaders scientifiques du GIS :
- La Professeure Ghislaine Dehaene (NeuroSpin, Paris-Saclay), pédiatre et neuroscientifique, spécialiste du développement typique et des apprentissages chez l’enfant. Ses travaux d'imagerie et d'électrophysiologie ont permis des avancées décisives dans la compréhension de la dynamique des réseaux de neurones impliqués dans l'apprentissage chez le nourrisson.
- Le Professeur Mohamed Jaber (LNEC, Poitiers), neuroscientifique, spécialiste des atteintes motrices associées aux Troubles du Neuro-Développement, dont les recherches récentes ont apporté des résultats novateurs sur le rôle des noyaux gris centraux et du cervelet dans les Troubles du Spectre de l’Autisme.
Cette journée sera également l’opportunité pour des jeunes chercheurs et des jeunes cliniciens sélectionnés de présenter des travaux de recherche issus de collaborations internationales et nourris par la participation des personnes concernées et des familles.
En attendant de pouvoir tous nous retrouver dans un cadre convivial, cette journée « 100% digitale » permettra de réaliser des échanges constructifs entre acteurs scientifiques de très haut niveau, soignants, accompagnateurs, associations, personnes concernées et familles, en prise directe avec les réalités de terrain.
Inscription gratuite mais obligatoire (dans la limite des places disponibles)
