Vidéo du colloque : L’Autisme à tous les âges de la vie – Agir pour une Vie de Qualité
L’AUTISME À TOUS LES ÂGES DE LA VIE – AGIR POUR UNE VIE DE QUALITÉ
Colloque organisé par l’APAJH de la Vienne avec le soutien de l’ARAPI le mercredi 11 et jeudi 12 mai 2022 au palais des congrès du Futuroscope.
L'ensemble des interventions sont disponibles sur le site du CRA Poitou-Charentes:
https://www.cra-pc.fr/2022/08/29/video-du-colloque-lautisme-a-tous-les-ages-de-la-vie-agir-pour-une-vie-de-qualite
INTERVENTIONS DU MERCREDI 11 MAI
1. Ouverture du colloque
Séverine RECORDON-GABORIAUD – Directrice Générale de l’APAJH 86 – Présidente de l’ARAPI
2. Dynamique du neurodéveloppement : spécificités et diversité
Pr Frédérique BONNET BRILHAULT – Chef de service du Centre Universitaire de Pédopsychiatrie de Tours
3. La question du diagnostic dans le neurodéveloppement – Pour une approche multidimensionnelle du diagnostic à l’intervention
Pr Vincent DES PORTES – Chef de service – Service de Neuropédiatrie – Hôpital Femmes Mère Enfant Bron
4. L’enjeu des interventions comportementales précoces auprès des enfants avec TSA dès leur plus jeune âge
Pr Bernadette ROGE – Présidente du Conseil Scientifique de l’ARAPI – Membre honoraire de l’Institut Universitaire de France
5. Communiquer et s’autodéterminer : un enjeu pour la qualité de vie des personnes autistes
Pr Éric WILLAYE – Directeur Général – Fondation SUSA (Service Universitaire Spécialisé pour personnes avec Autisme) – Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Éducation – Université de Mons – Belgique
6. Des trajectoires développementales des enfants avec TSA et l’intérêt de l’inclusion scolaire dès le plus jeune âge
Dr Sandrine LE SOURN BISSAOUI – PhD – Psychologue – Maître de conférences-HDR en psychologie du développement à l’Université Rennes 2 – Coordinatrice du Comité Scientifique et Technique du CRA Bretagne
7. La plateforme nantaise pour enfants de moins de 7 ans présentant des signes d’alerte évoquant un trouble du neurodéveloppement
Pr Olivier BONNOT – Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent – Université et CHU de Nantes
Centre Ressource Autisme des Pays de la Loire
INTERVENTIONS DU JEUDI 12 MAI
8. Accompagner et gérer les transitions tout au long du parcours de vie de la personne avec TSA
Dr Claire DEGENNE -Directrice Autisme de l’APAJH 33
9. Les Troubles du Spectre de l’Autisme à l’âge adulte : du repérage au diagnostic
Dr Sandrine SONIÉ – Coordinatrice du Centre de Ressources Autisme Rhône-Alpes
10. Accompagner le parcours de soins de la personne avec un TSA et agir en prévention
Dr Djea SARAVANE – Médecin
Éloïse – Personne autiste
11. Les nouvelles technologies au service de l’autonomie, de la communication et de l’autodétermination
Sophie RAULT – Directrice de territoire Vie professionnelle et l’Equipe de l’ESAT Numérique
avec la co-intervention d’un travailleur avec TSA, ADAPEI de Loire-Atlantique
12. Le répit au service du parcours de vie de la personne et sa famille : quelles solutions ?
France JOUSSERAND – Vice-présidente d’Union Régionale Autisme France Poitou-Charentes
Françoise BASTIER – Administratrice d’Union Régionale Autisme France Poitou-Charentes
13. La Certification CAP HANDEO : le défi Qualité Autisme
Cyril DESJEUX – Directeur scientifique HANDEO
14. Du changement des pratiques professionnelles à la transformation de l’offre médico-sociale
Florence BOUY – Directrice clinique de FORMAVISION
Frédéric BABOULAZ – Consultant, formateur et manager de transition de FORMAVISION
15. Les Troubles du Neurodévelopppement : Synthèse et perspectives
Pr Jean XAVIER – PU-PH – Université de Poitiers – CNRS Centre de Recherche sur la Cognition et Apprentissage – Pôle Universitaire de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent – CH Henri LABORIT – Directeur médical du Centre Ressources Autisme Poitou-Charentes
16. Clôture
Séverine RECORDON-GABORIAUD – Directrice Générale de l’APAJH 86 – Présidente de l’ARAPI
Ouverture de Campus la plateforme e-learning du GN CRA
Le campus du GNCRA est en ligne !
Pour répondre aux besoins d’apprentissage et s’adapter aux nouvelles demandes d’accès à des formations en ligne dans le champ du TSA, le GNCRA et le réseau des CRA font évoluer leurs activités de formation et vous présentent la nouvelle plateforme e-learning du GNCRA : le Campus !
Pour son lancement, découvrez gratuitement les modules de la formation « Je débute en autisme - Formation à destination des proches aidants d’enfants TSA », réalisés avec le soutien financier de la Caisse Nationale de Solidarité pour l’Autonomie
Le Campus du GNCRA s’adresse aux professionnels, aux personnes avec TSA et aux proches aidants. L’inscription au Campus est accessible et gratuite à tous.
Inscrivez-vous et découvrez le Campus du GNCRA https://campus.gncra.fr/
Suivez la formation « Je débute en autisme – Formation à destination des proches aidants d’enfants TSA »https://campus.gncra.fr/enrol/synopsis/index.php?id=14
"T’as pas l’air autiste !" : un dépliant pour lutter contre les clichés sur l’autisme
Le centre ressource de réhabilitation psychosociale présente "T’as pas l’air autiste !"
Lutter contre les clichés autour de l’autisme : c’est l’objectif du dépliant "t’as pas l’air autiste".
Celui-ci a été créé d’après l’idée d’Audrey, qui a été, comme beaucoup de personnes autistes confrontée de nombreuses fois à des propos remettant en question son diagnostic.
Que ce soit par des personnes de l’entourage, par des professionnels de santé, ou plus largement, ces propos, même s’ils sont prononcés sans intention de nuire, constituent des micro-agressions qui s’ajoutent à un quotidien souvent déjà compliqué.
Le dépliant repart des principales idées reçues sur l’autisme, "une maladie", "un caprice", "être enfermé dans une bulle", les combats et apporte des connaissances complémentaires.
Découvrez ce dépliant sur le site du centre ressource de réhabilitation psychosociale
La plateforme DOCautisme est en ligne
Inédit dans le monde francophone, DOCautisme est un accès gratuit à une information qualitative sur l'autisme pour tout public.
Vous pouvez d’ores et déjà créer votre compte personnel, et configurer vos alertes personnalisées.
DOCautisme est avant tout constitué d’un catalogue collectif de l’ensemble des ressources des bibliothèques des CRA.
A destination du grand public comme des professionnels, ce portail documentaire, est accessible gratuitement sur tous medias permettant un accès à Internet (ordinateurs, smartphones, tablettes).
Vous y trouverez un ensemble de références d’articles, mémoires, thèses, ouvrages, textes officiels, publications numériques, sites internet et matériel pédagogique concernant les Troubles du Spectre de l’Autisme, reflétant ainsi l’état des connaissances nationales et internationales d’un point de vue scientifique, technique, réglementaire, sociétal etc.
Alimenté quotidiennement par un réseau de professionnels de la documentation, DOCautisme va s’enrichir quotidiennement de nouvelles ressources et proposer au fil du temps un nombre croissant de produits documentaires, bibliographies, sélections documentaires, dossiers thématiques.
Découvrir DOCautisme
Suites aux réactions concernant la mise en ligne de la base documentaire DOCautisme, retrouvez le communiqué du GNCRA:
en cliquant ici
Lancement d'un dispositif d'aides techniques en Haute-Vienne
L'Equipe Locale d’Accompagnement sur les Aides Techniques en Haute-Vienne (Eqlaat 87) a le plaisir de vous informer de la mise en place de son dispositif sur le territoire de la Haute-Vienne.
Ce dispositif s’adresse à toute personne en situation de handicap ou en perte d’autonomie résidant en Haute-Vienne pour l’évaluation et l’accompagnement au choix et à la prise en main d’une aide technique.
Portée par le Pôle adultes Domicile APF France handicap en étroite collaboration avec les associations APSAH, IRSA (Pôle sensoriel du Limousin) et Soins et Santé, cette équipe est l’une des 24 retenues par la CNSA sur le territoire français pour une durée expérimentale de deux ans à la suite d’un appel à candidatures national.
Retrouvez dans la plaquette de présentation tous les renseignements utiles (missions, modalités d’intervention, contact, …).
Résultats nationaux et régionaux de la deuxième édition de l’étude d’impact de la stratégie nationale autisme et troubles du neuro-développement
Résultats nationaux et régionaux de la deuxième édition de l’étude d’impact de la stratégie nationale autisme et troubles du neuro-développement : des avancées majeures pour le familles et les personne malgré la crise sanitaire
Deuxième édition de l’étude d’impact de la stratégie nationale autisme-troubles du neurodéveloppement, conduite par Ipsos pour le compte de la Délégation interministérielle à la stratégie autisme au sein des troubles du neuro-développement.
Alors que la crise sanitaire aurait pu freiner la mise en œuvre de la stratégie nationale pour l’autisme et troubles du neuro-développement, l’enquête d’impact conduite par Ipsos montre que les familles et les personnes perçoivent des améliorations dans leur quotidien.
Tout d’abord, malgré les difficultés, aucun indicateur n’est en recul de façon significative. Au contraire, certains ont continué à progresser, comme l’école, l’accès à des solutions inclusives (adaptation du milieu scolaire, prise en compte de la particularité des enfants ou des adultes, présence d’un AESH au quotidien…) ou encore le soutien aux familles. Certains sujets en revanche devront faire l’objet d’une plus grande attention : l’offre de répit, la formation et la complexité administrative.
Pour consulter l'ensemble de l'étude, rendez-vous sur le site du Secrétariat d'Etat chargé des Personnes Handicapées en cliquant ici
Replay du colloque "Sommeil et Troubles du Neuro-développement" - 10 juin 2021 organisé par GIS Autisme et TND
Soutenu par la Stratégie Nationale pour l’Autisme au sein des Troubles du Neuro-Développement (TND), le GIS (Groupement d’Intérêt Scientifique) Autisme et TND vise à développer un réseau de Recherche d’excellence.
Le GIS Autisme et TND, dirigé par le Professeur Catherine Barthélémy, a pour missions :
- de réaliser un état des lieux des équipes impliquées dans l’étude des Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA) et des TND, des expertises, des méthodologies, des outils et des ressources de la communauté de recherche ;
- de développer et d’animer un réseau de recherche multidisciplinaire s’étendant à l’ensemble des TND ;
- de faire le lien entre la recherche et les associations de personnes concernées, par la mise en place de dispositifs de recherche participative
- de favoriser les échanges avec les acteurs européens ;
- d’augmenter la visibilité des actions de la communauté
Le 10 juin 2021 s'est tenu son premier colloque autour du thème du "Sommeil et Troubles du Neuro-développement".
Pour visionner les interventions et accéder à ce colloque suivez le lien: https://itneuro.aviesan.fr/index.php?pagendx=2016
Accompagnement des personnes en situation de handicap : un kit pédagogique pour les professionnels
Le kit pédagogique relatif aux évolutions des politiques publiques dans le champ du handicap est un outil pour sensibiliser les professionnels en formation, aux enjeux de l’évolution de leurs pratiques en matière d’accompagnement des personnes en situation de handicap. Ce kit porte une attention particulière au respect des bonnes pratiques et à la prévention de toute forme de maltraitance.
Il se compose de trois volets dont le volet 2 relatif aux spécificités de l’accompagnement des personnes autistes. Il permet de donner aux différents professionnels les moyens d’intervenir au bon moment, à bon escient, avec des actions qui seront menées pour assurer la pertinence et la qualité des actes dans le respect des recommandations de bonnes pratiques.
Mis en ligne sur le site du Secrétariat d’Etat chargé des Personnes Handicapées, il sera intégré au centre national de ressources en travail social à la rentrée et fera l’objet d’une information en direction de l’ensemble des partenaires en charge du handicap.
Plus d'informations en cliquant ici
Dossier de presse - Comité interministériel du handicap
Dossier de presse - Comité interministériel du handicap (Secrétariat d'État chargé des Personnes Handicapées)
La réunion du 5e Comité interministériel du handicap de la mandature nous rappelle que c’est ensemble, ministres et représentants de la société civile, que nous pouvons réaliser des avancées concrètes au profit des 12 millions de personnes en situation de handicap et de leurs 8 millions d’aidants.
En quatre ans, notre ambition reste la même : améliorer et simplifier le droit des personnes, leur autodétermination et poursuivre la construction d’une société inclusive, plus juste et plus équitable. Tels sont nos objectifs. Ce cap, nous l’avons tenu tout au long de la crise sanitaire. Le Gouvernement s’est pleinement mobilisé pour garantir les droits et les ressources des personnes en situation de handicap, en veillant à ce que leurs besoins spécifiques soient bien pris en compte, dans le cadre des confinements successifs comme dans l’organisation de la campagne de vaccination.
Dans ce contexte, il était impératif de reconnaître l’engagement constant des professionnels soignants des établissements et services médicosociaux en étendant, dans le cadre de protocoles d’accords signés en mai dernier, le bénéfice des revalorisations inédites du Ségur de la santé. Plus encore, cette crise a renforcé notre détermination à améliorer le quotidien des personnes et de leur famille, dans tous les aspects de leur vie.
Accéder à l'ensemble du dossier de presse
Les fiches SOFA à destination des familles
Le service de Médecine Psychologique Enfants et Adolescents (MPEA) Peyre Plantade du CHU de Montpellier met à disposition des familles d'enfants suivis dans le service des Fiches de Suggestions d'Outils aux FAmilles (SOFA).
Les fiches SOFA (Suggestion d’outils aux familles) sont rédigées par les professionnels du service MPEA Peyre Plantade dirigé par le Pr. BAGHDADLI pour les parents d’enfants suivis dans le service.
Auteurs : Céline ALCARAZ, Delphine BOUBLI, Soizick GERBOUD, Aurélie VAUCHEL et Christelle VERNHET - MPEA Peyre Plantade - CHU de Montpellier
Fiche SOFA#01 - Aide à l’organisation de la vie quotidienne avec un enfant d’âge pré-scolaire (Maternelle, CP)
Fiche SOFA#02 - Les écrans, ça s’apprend !
Fiche SOFA#03 - Comment gérer les conflits dans la fratrie ?
Fiche SOFA#04 - Comment accompagner son enfant vers plus d’autonomie ?
Fiche SOFA#05 - Chut ! Je fais du sport !
Fiche SOFA#06 - Comment réduire l’impulsivité ?
Fiche SOFA#07 - Les émotions
Fiche SOFA#08 - La colère chez l’enfant : mieux la comprendre et mieux la gérer
Fiche SOFA#09 - Opposition : comment la réduire ?
Fiche SOFA#10 - Particularités sensorielles
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